Lire à vos enfants pourrait renforcer leurs compétences sociales

SAMEDI, le 7 avril 2018 (HealthDay Nouvelles) – Les parents qui lisent à leurs nourrissons et les tout-petits peuvent les aider à développer des compétences qui rapportent de gros dividendes quand ils commencent l’école, une nouvelle étude suggère.

Plus précisément, lire à haute voix et faire semblant de jouer peut compenser les comportements perturbateurs – tels que l’hyperactivité et l’agression – et améliorer l’attention, les chercheurs ont constaté.

“Lorsque vous lisez avec votre enfant, c’est vraiment un moment chaud et agréable ensemble”, a déclaré le chercheur principal, le Dr Alan Mendelsohn. Il est professeur agrégé de pédiatrie à l’École de médecine de l’Université de New York à New York.

“Mais plus encore, quand vous lisez ensemble, en particulier les livres d’histoires, les histoires sont sur des sujets qui sont importants et intéressants pour les enfants”, a déclaré Mendelsohn.

Les histoires traitent souvent de personnages tristes ou heureux, et qui doivent apprendre à faire face aux défis de leur vie, a-t-il expliqué.

«Lorsque vous lisez un livre ensemble, vous donnez à l’enfant l’occasion de réfléchir à ce que signifie avoir ces sentiments et comment les gérer», a déclaré Mendelsohn.

En outre, lorsque les parents lisent à leurs enfants, ils doivent tous se concentrer sur la même chose et les enfants apprennent à faire attention, a-t-il dit.

Pour démontrer les avantages de prendre l’habitude de lire à haute voix aux enfants, Mendelsohn et ses collègues ont assigné au hasard 675 familles soit à participer à un programme appelé Video Interaction Project, soit à suivre sans être dans le programme.

Le programme s’est déroulé de la naissance à l’âge de 3 ans. Pendant les visites de pédiatres, les familles du programme ont été enregistrées en vidéo en lisant ou en jouant avec leurs enfants. La vidéo a ensuite été examinée avec un coach qui a aidé les parents à en apprendre davantage sur leur rôle critique dans le développement de leur enfant.

Lorsque les enfants du programme ont été évalués un an et demi après la fin du programme, ils ont conservé le comportement et les capacités d’attention qu’ils ont acquis pendant le programme, a déclaré Mendelsohn.

«Lorsque les parents lisent à haute voix et jouent avec leurs enfants, ils peuvent aider leurs enfants à apprendre à se comporter de manière à ce qu’ils soient vraiment utiles lorsque les enfants commencent l’école», a déclaré Mendelsohn.

Dr Jefry Biehler, président de la pédiatrie au Nicklaus Children’s Hospital à Miami, a déclaré que ces résultats soutiennent ce que les pédiatres ont dit depuis des années.

«Lire et jouer avec vos enfants a un impact sur leur développement et sur ce qu’ils vont faire à l’école», a-t-il déclaré.

En outre, lire et jouer avec vos enfants peut atténuer certains des problèmes de comportement auxquels les enfants sont sujets, a déclaré Biehler.

Biehler croit que l’interaction entre les parents et les enfants facilite leur socialisation, mais les parents peuvent ne pas passer autant de temps à jouer et à lire à leurs enfants comme ils le faisaient autrefois.

Utiliser d’autres moyens pour divertir les enfants, tels que des ordinateurs ou les déposer devant la télévision, pourrait ne pas offrir le même avantage que l’interaction directe, a déclaré M. Biehler.

«Il est très important de passer du temps avec votre enfant et de le lire à votre enfant», a-t-il déclaré. “C’est un moment privilégié pour les enfants d’interagir avec leurs parents, et c’est important pour les bébés en développement.”

Le rapport a été publié en ligne le 10 avril dans la revuePédiatrie.

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